En investigación cualitativa la
categorización se constituye una parte
fundamental para el análisis e interpretación de los resultados “Este proceso
consiste en la identificación de regularidades, de temas sobresalientes, de
eventos recurrentes y de patrones de ideas en los datos provenientes de los
lugares, los eventos o las personas seleccionadas para un estudio. La
categorización constituye un mecanismo esencial en la reducción de la
información recolectada”
Las categorías son los diferentes valores, alternativas
es la forma de clasificar conceptuar o codificar un término o expresión de
forma clara que no se preste para confusiones a los fines de determinada
investigación.
Según Straus y Corbin “La categorización
consiste en la asignación de conceptos a un nivel más abstracto... las
categorías tiene un poder conceptual puesto que tienen la capacidad de reunir
grupos de conceptos o subcategorías. En el momento en el que el investigador
empieza a agrupar los conceptos, también inicia el proceso de establecer
posibles relaciones entre conceptos sobre el mismo fenómeno”, esto con el fin
de buscar elementos o aspectos con rasgos similares que se relacionan entre sí
para una mejor agrupación.
La
categorización no es arbitraria, está regida por principios y además, hay que
tener en cuenta ciertos factores que influyen en la misma. Sus principales
criterios son:
Relevancia:
Debe contemplar las diferentes posibilidades o categorías de variación, estas
dependerán del diagnóstico y la realidad encontrada
Exclusividad:
Debe descartar componentes en el sistema de categorización que hagan que un
mismo elemento pueda ubicarse en dos categorías a la vez.
Complementariedad: Un
problema o fenómeno estudiado abre un abanico de categorías para su estudio que
a su vez se complementan con el objeto de profundizar o ahondar sobre cada
categoría.
Especificidad:
Cada categoría corresponde a un plano temático concreto.
Exhaustividad:
Se hace preciso el proceso de categorización admitir la inclusión de
información en una de las categorías para tematizar de manera total la realidad
objeto de estudio, sin pasar desapercibido ninguna observación posible y
relevante al momento de establecer las
relaciones lógicas entre todas las categorías y establecer los límites de cada
una.
Referencias
Bibliográficas
Romero
Chaves, C. (s.f.). La categorización un aspecto crucial en la investigación
cualitativa. Obtenido de: https://proyectos.javerianacali.edu.co/cursos_virtuales/posgrado/maestria_asesoria_familiar/Investigacion%20I/Material/37_Romero_Categorización_Inv_cualitativa.pdf
Academia
Alta Ciencia. (30 de agosto de 2020). Cómo identificar las categorías en una
entrevista de investigación cualitativa. [Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=C5ioupZLEbQ
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